http://www.wordwendang.com/en/ - free word documents download |
Current location: Word document > Information Technology >
แบบเสนอหัวข้อโครงการศ(4)
Updated:2011-09-16 Category:Central Proc

2.2 คำตอบของสมการ

2.3 สมบัติของการเท่ากันเกี่ยวกับการบวกและการลบ

2.4 การแก้สมการโดยใช้สมบัติของการเท่ากันเกี่ยวกับการบวกหรือการลบ

2.5 สมบัติของการเท่ากันเกี่ยวกับการคูณและการหาร

2.6 การแก้สมการโดยใช้สมบัติของการเท่ากันเกี่ยวกับการคูณหรือการหาร

2.7 การแก้โจทย์ปัญหาด้วยสมการ

2.8 การเขียนสมการจากข้อความที่กำหนดให้

2.9 การแสดงวิธีแก้สมการเมื่อโจทย์กำหนดตัวไม่ทราบค่า

2.10 การแสดงวิธีแก้สมการเมื่อโจทย์ไม่กำหนดตัวไม่ทราบค่า

นำเสนอรูปแบบของ ข้อความ, ภาพเคลื่อนไหว, เสียงประกอบการนำเสนอและมีแบบฝึกหัดของบทที่ 2 เป็นแบบเติมคำ จำนวน 10 ข้อ

บทที่ 3 ตัวประกอบของจำนวนนับ

3.1 การหารลงตัวและการหารไม่ลงตัว

3.2 ตัวประกอบ

3.3 การหาตัวประกอบ

3.4 การใช้ตัวประกอบในการหาผลคูณและผลหาร

3.5 จำนวนเฉพาะ

3.6 ตัวประกอบเฉพาะ

3.7 การแยกตัวประกอบ

3.8 ตัวหารร่วมมาก (ห.ร.ม.)

3.9 ตัวคูณร่วมน้อย (ค.ร.น.)

3.10 โจทย์ปัญหา ห.ร.ม. และ ค.ร.น.

นำเสนอรูปแบบของ ข้อความ, ภาพเคลื่อนไหว, เสียงประกอบการนำเสนอและมีแบบฝึกหัดของบทที่ 3 เป็นแบบเลือกตอบ จำนวน 10 ข้อ

บทที่ 4 มุมและส่วนของเส้นตรง

4.1 การเรียกชื่อมุมและสัญลักษณ์แทนมุม

4.2 ชนิดของมุม

4.3 มุมที่มีขนาดเท่ากัน

4.4 การสร้างมุมให้มีขนาดเท่ากับมุมที่กำหนดให้

4.5 การแบ่งครึ่งมุม (โดยใช้ไม้โพรแทรกเตอร์)

4.3 การแบ่งครึ่งส่วนของเส้นตรง (โดยใช้ไม้บรรทัด)

นำเสนอรูปแบบของ ข้อความ, ภาพเคลื่อนไหว, เสียงประกอบการนำเสนอและมีแบบฝึกหัดของบทที่ 4 เป็นแบบเติมคำ จำนวน 10 ข้อ

บทที่ 5 เส้นขนาน

5.1 เส้นขนาน

5.2 มุมแย้ง

5.3 เส้นขนานและมุมแย้ง

5.4 มุมภายในที่อยู่บนข้างเดียวกันของเส้นตัด

5.5 เส้นขนานและมุมที่อยู่บนข้างเดียวกันของเส้นตัด

5.6 การพิจารณาเส้นขนานโดยอาศัยมุมแย้ง

5.7 การพิจารณาเส้นขนานโดยอาศัยมุมภายในที่อยู่บนข้างเดียวกันของเส้นตัด

นำเสนอรูปแบบของ ข้อความ, ภาพเคลื่อนไหว, เสียงประกอบการนำเสนอและมีแบบฝึกหัดของบทที่ 5 เป็นแบบเลือกตอบ จำนวน 10 ข้อ

5. มีแบบฝึกหัดประจำบทเพื่อทบทวนความร้องผู้เรียนจากที่ได้เคยศึกษามา

6. แสดงผลคะแนนแบบทดสอบที่ทำได้

URL: http://www.wordwendang.com/en/it/0916/23310.html
------division-----